प्रश्न 3. कटु सत्य को प्रिय और मधुर कैसे बनाया जा सकता है? (पृष्ठ क्र.-7 अनुछेद-2)(H-609)
उत्तर. वाक्चातुरी से
प्रश्न 4. मीठी एवं कर्कश वाणी के लिए किन-किन पक्षियों का उदाहरण दिया जाता है?
(पृष्ठ क्र.-68 तुलसी दास के दोहे) (H-601)
उत्तर. मीठी वाणी के लिए कौसल तथा कर्वश वाणी के लिए कौए का उदाहरण दिए जाता है।
प्रश्न 5. पाठ के आधार पर ‘जिज्ञासु’ शब्द का अर्थ बताइए।
(पृष्ठ क्र.- 7 शब्दार्थ) (H-614)
उत्तर. जानन की इच्छा रखने वाला।
लघु उत्तरीय
प्रश्न 6. पाठ के आधार पर लुकमान की एक विशेषता बताइए? (समझ आधारित) (H-609)
उत्तर. लुकमान एक बहुत ही बुद्धिमान व्यक्ति लुकमान एक बहुत है।
प्रश्न 7. पाठ के आधार पर जीभ की दो विशेषताएँ बताइए। (पृष्ठ क्र.-6) (H-609)
उत्तर. 1. यदि जीम अच्छी है तो सब अच्छा है
2.यदि जीभ खराब सब खराब है
प्रश्न 8. बातन हाथी पाइए, बातन हाथी पाँव” लोकोक्ति का अर्थ लिखिए। (पृष्ठ क्र.-6) (H-606,H-614)
उत्तर. यदि आप अच्छी बात करते हैं तो आप किसी को भी अपना बना सकते हैं और यदि आप कड़ती बात करते हो तो आपको मार मिलेगी।
प्रश्न 9. दिए गए शब्दों के हिन्दी समानार्थी शब्द लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए। (H-620)
(अ) इम्तिहान = परीक्षा
वाक्य = हमें परीक्षा में उत्तीर्ण होना चाहिए।
उत्तर.
(ब) गुलामी दासता
वाक्य = गुलामी किसी भी जीव को पसन्द बुद्धी
(स) होशियार
वाक्य = मोहन एक समझदार बच्चा है।
प्रश्न 10. वाणी का किस प्रकार उपयोग करने से स्वर्ग और नर्क की प्राप्ति होती है? (H-616)
उत्तर. वाणी का सदुपयोग करने पर स्वर्ग तथा दुरुपयोग करने पर नर्क की प्राप्ति होती है।
दीर्घ उत्तरीय
प्रश्न 11. कटु वचन बोलने पर क्या-क्या हानियाँ हो सकती हैं? आप अपने शब्दों में लिखिए। (समझ आधारित) (H-605)
उत्तर. कटु वचन बोलने पर दूसरो को बुरा लगता है। उनके मन को ठेस पहुँचती है तथा कटु वचन बोलने से हमारा सम्मान कम हो जाता है ।
प्रश्न 12. निम्नलिखित पंक्तियों से आप क्या समझते हैं? अपने शब्दों में लिखिए। (H-616, H-619)
जो बात कहो, साफ हो, सुथरी हो, भली हो ।
कड़वी न हो, खट्टी न हो, मिश्री की डली हो।
(भाषा भारती, कक्षा-3) जाता है ।
उत्तर. भावार्थ = हमे जो भी बात कहनी चाहिए वह साफ सुथरी, स्पष्ट और सत्य चाहिए क्योंकि कटुक वचन से हमारे काम बिगड जाते है तथा मीठी वाणी से हमारे बिगड़े काम भी बन जाते है ।
SS-613, प्रश्न 6. हड़प्पा के नगरों से पुरातत्वविदों को कौन-कौन सी चीजें प्राप्त हुई ?
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्रं. 26 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. पत्थर, लॉबे, कॉसे सोने और चाँदी की धातुएँ हडप्पा के नगरो से पुरातत्वविदो को प्राप्त हुई थी।
SS-613, प्रश्न 7. हड़प्पाकालीन नगरीय व्यवस्था की कोई 3 विशेषताएँ लिखिए।
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्रं. 24 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. (1) नगर निर्माण प्रणाली सडक निर्माण ।
(2) सामाजिक जीवन वर्ण व्यावस्था।
(3 ) खान-पान एवं रहन-सहन मनोरंजन आदि।
SS-613, प्रश्न 8. हड़प्पाकालीन नगरीय जीवन का संक्षेप में वर्णन कीजिए।
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्रं. 25 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. हडप्पा काल के लोगो की जल निकासी व्यावस्था बहुत व्यावस्थित और विकसित थी। हर घर मे नालियाँ थी, जो गली की नाली मे जाकर मिलती थी।
प्रश्न 9. कच्चा माल किसे कहते है? कोई 2 उदाहरण लिखिए।
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्र. 27 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. कच्चा माल उन मूल हत्यो को कहते है, जिनका उपयोग विविध शिल्पो मे उत्पादन कार्य के लिए होता है।
उदाहरण- चीनी मिल के लिए गन्ना कच्चा माल है।
SS-613, प्रश्न 10. हड़प्पा सभ्यता के लोग कौन-कौनसे खनिज धातु से परिचित थे, उनका आयात वे किन प्रदेशों से करते थे?
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्र. 28 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर.हडप्पा सभ्यता के लोग तांबे, टीन, काँसे और सोने की धातु से परिचित थे।
वे आयात गुजरात, ईरान और अफ़गानिस्तान से करते थे।
SS-613, प्रश्न 11. आरंभिक नगर के लोग भोजन में कौन-कौनसी चीजों का उपयोग करते थे?
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्र. 28 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. आरंभिक नगर के लोग भोजन में गेहूँ जौ, दाले मटर धान, तेल और सरसो का उपयोग करते हैं।
SS-613, प्रश्न 12. हड़प्पा सभ्यता की कृषि एवं पशुपालन के बारे में प्राप्त जानकारी का वर्णन कीजिए?
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्रं. 28 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. इस सभ्यता के किसान अपनी आवश्यकता से अधिक अनाज का उत्पादन करते थे इसलिए नगर मे भाव मनाज के भण्डारण के लिए अन्नागार बनाए गये थे।
कृषि के साथ साथ पशुपालन भी बहुतायत से किया जाता था
SS-613, प्रश्न 13. हड़प्पाकालीन नगरों में धौलावीरा व लोथल की प्रमुख विशेषताएँ लिखिए?
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्रं. 29 से उत्तर खोजें व लिखें)
उत्तर. धौलावीरा मे साफ पानी मिलता था और, जमीन उपजाऊ थी। और लोथल मे कीमती पत्थर जैसा कच्चा माल असानी से मिल जाता था।
SS-613, प्रश्न 14. दिए गए रेखा मानचित्र में निम्नांकित को दर्शाएँ- हड़प्पा, राखीगढ़ी, कालीबंगा, धौलावीरा, सुरकोतदा, लोथल, मोहनजोदड़ो, चन्हूदड़ो, गंवेरीवाला।
(इतिहास पा.पु. के पृष्ठ क्रं. 23 से उत्तर खोजें व दर्शाएँ)
इस अध्याय में लर्निंग आउटकम्स 705, 706, 707, 709 समाहित हैं।
पाठ की पूर्व तैयारी
क्या आपने कभी अपनी गुड़िया या किसी खिलौने को सांस लेते देखा है। आप सभी नाक को कुछ क्षणों के लिए बंद करो अब आप अपने मित्र से चर्चा कीजिए की आपने क्या अनुभव किया। क्या प्रकृति में सभी वस्तुएं श्वसन करती हैं। नीचे लिखित वस्तुओं को सांस लेने या सांस ना लेने वालों में अन्तर कर चर्चा करें।
गोल आकृति में श्वसन करने वाले एवं आयताकर आकृति में श्वसन ना करने वाले कारकों को लिखिए।
इस अवलोकन प्रक्रिया के बाद आपके मन में आये विचारों को नीचे दिये बॉक्स में लिखो-
इस अवलोकन प्रक्रिया के बाद हम यह कह सकते टैं कि जो वस्तुएं सांस लेती वे सजीव वस्तुएं कहलाती है. और जो वस्तुएं सांस नहीं लेती पे निर्जीव वस्तुएं कहलाती है।
रिक्त स्थानों की पूर्ति दिये गये विकल्पों में से चुनकर कीजिए।
1.जब भोजन (ग्लूकोज) का विखंडन आक्सीजन के उपयोग द्वारा किया जाता है तो यह …… श्वसनकहलाता हैं।
उत्तर- वायवीय श्वसन
2.अवायबीय श्वसन की क्रिया से लेक्टिक अम्ल से……और कार्बन डाइआक्साइड उत्पन्न होते हैं।
उत्तर- लेक्टिक अम्ल
3.आक्सीजन से समृद्ध वायु को शरीर के अन्दर लेना अन्तःश्वसन्…….कहलाता हैं।
उत्तर- अन्त: श्वसन
4.कोई व्यक्ति एक मिनट में जितनी बार श्वसन करता है उसे उस व्यक्ति का श्वसनदर……… कहते हैं।
उत्तर- श्वसनदर
5.कॉकरोच में श्वसन अंग …..….. होते हैं।
उत्तर- श्वासरंध्र
निम्न लिखित विकल्पों में से सही विकल्प चुनकर लिखो-
प्रश्न 1. मछलियो में श्वसन अंग होते है- (LO-702)
(A) फेफड़े
(C) क्लोम या गिल
(B) श्वसनरंध्र
(D) त्वचा
उत्तर- (C) क्लोम या गिल
प्रश्न 2. पत्तियों में गैसो का आदान-प्रदान होता है। (LO-704)
(A) त्वचा से
(B) रंध्र से
(C) क्लोम से
(D) फेफड़ो से
उत्तर– (B) रंध्र से
प्रश्न 3. किसी व्यक्ति में श्वसन दर अधिक होगी- (LO-708)
(A) बैठे रहने पर
(B) सोने पर
(C) तेजी से भागने पर
(D) खड़े रहने पर
उत्तर . (c) तेजी से भागने पर
प्रश्न 4. मानव श्वसन तंत्र का भाग नहीं हैं। (LO-706)
(A) फेफड़े
(C) श्वासनली
(B) नासागुहा
(D) भोजन नली
उत्तर .(D) भोजन नली
प्रश्न 5. भोजन नली बताओ मैं कौन हूँ? मैं हवा में उपस्थित हूँ। मैं श्वसन के दौरान फेफड़े में प्रवेश करती हूँ। तुम मेरे बिना जीवित नहीं रह सकते। मै तुम्हारे शरीर को ऊर्जा प्रदान करती हूँ। (LO-706)
(A) हाइड्रोजन
(B) ऑक्सीजन
(C) नाइट्रोजन
(D) कार्बन डाइआक्साइड
उत्तर. ऑक्सीजन
प्रश्न 6. एक सजीव X जिसके पास श्वसन अंग P है और वह स्थल पर रहता है। X पानी के अन्दर ज्यादा समय तक जीवित नहीं रह सकता है। किन्तु एक अन्य सजीव Y जिसके पास श्वसन अंग Q हैं। वह हमेशा पानी में रहता है और पानी के बाहर आने पर जीवित नहीं रह सकता है। (LO-706)
“X”‘P’ और ‘Y”Q’ क्रमश: हैं-
(A) मनुष्य व त्वचा तथा मेढ़क व फेफड़े
(B) मनुष्य व फेफड़े तथा मछली व गिल्स
(C) मेढ़क व गिल्स तथा मछली व त्वचा
(D) मनुष्य व गिल्स तथा मछली व फेफड़े
उत्तर. (B) मनुष्य व फेफड़े तथा महट्टी व गिब्स
प्रश्न 7. कॉलम A व कॉलम B का सही मिलान कीजिए- (LO-706)
अ
अ कॉकरोच।
I स्टोमेटा
ब
मछली
II श्वासरंध्र
स
केचुआ
III क्लोम या गिल्स
द
पौधे
IV त्वचा
(A) अ-III ब-IV स-III द-I
(B) अ-II ब-III स-IV द-I
(C) अ-IV ब-III स-II द-I
(D) अ-I ब-II स-III द-IV
उत्तर.(B) अ-II ब-III स-IV द-I
प्रश्न 8. मै एक पाइप जैसी संरचना हूँ, और विशेष कोशिकाओं से बनी हूँ, मेरा प्रमुख कार्य पादपों में मृदा से जल और पोषक तत्वों का परिवहन करना है। बताओ में कौन हूँ- (LO-702)
(A) प्लोएम
(B) जाइलम
(C) रंध्र
(D) मूलरोम
उत्तर. (B) जाइलम
अति-लघुउत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 1. कॉकरोच के शरीर में श्वसन किसके द्वारा होता है? (LO-706)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-66, विषयवस्तु – 6.5 से खोजे व लिखें)
उत्तर. कॉकरोच के शरीर में श्वसन श्वासरंध्र द्वारा होता है।
प्रश्न 2. हमें नियमित भोजन क्यो करना चाहिए? (LO-713)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-66, विषयवस्तु 6.5 से खोजे व लिखें)
उत्तर.किसी भी कार्य करने के लिए हमें उर्जा की आवश्यकता होती है इसलिए हमें नियमित भोजन करना चाहिए भोजन से हमें उजी मिलती है)
प्रश्न 3. कोशिका में आक्सीजन की उपस्थिति में भोजन के विखंडन के प्रक्रम को क्या कहते हैं? (LO-706) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-66. विषयवस्तु 6.5 से खोजे व लिखें)
उत्तर. कोशिका में आक्सीजन की उपस्थिति में भोजन के विखंडन के प्रक्रम को कोशिकीय श्वसन कहते हैं।
प्रश्न 4. यीस्ट मे श्वसन की विधि को स्पष्ट करते हुए लिखिए। (LO-706) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-66, विषयवस्तु – 6.5 से खोजे व लिखें)
उत्तर. यीस्ट शिवायवीय रूप से श्वसन करते है इस प्रक्रिया के समय ऐल्कोहॉल निर्मित करते हैं अतः इनका उपयोग शराब और बियर बनाने के लिए किया जाता है।
प्रश्न 5. अत्यधिक व्यायाम करने पर हमारी पेशियों में ऐंठन क्यों होती है? कारण लिखिए।
(LO-704)* (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-60 पैरा-3 से खोजे व लिखें)
उत्तर. पेशियों के अवायवीय श्वसन करने के कारण।
लघु-उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 6. निम्न क्रियाकलापों के अनुसार किसमें श्वसन दर तीव्र एवं सामान्य होती है, तालिका बनाकरं लिखिए।
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-61-62 से खोजे व लिखें) (LO-708)
क्र.
क्रियाकलाप
श्वसन दर (तीव्र / सामान्य )
1.
बैठकर पढ़ते हैं
15 से 18 बार
2.
दौड़ते समय
25 से 30 बार
3.
सोते समय
12 से 15 बार
4.
सीढ़ी चढ़ते समय
20 से 25 बार
5.
व्यायाम करते समय
20 से 25 बार
6.
खेलते समय
15 से 20 बार
7.
तेज चलते समय
18 से 20 बार
8.
शारीरिक श्रम करते समय
20 से 25 बार
प्रश्न 7. निम्न लिखित जीवों के श्वसन अंगो के नाम लिखो। (L0-706)
मेढ़क, यीस्ट, कॉकरोच, मछली, छिपकली, गाय, सर्प, पक्षी, केचुआ, मनुष्य
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक 66 एवं 67 से खोजे व लिखें)
उत्तर.
मनुष्य → फेफड़ा
केचुआ→ त्वचा
मेढ़क →त्वचा
हिपकली → फेफड़ा
गाय → फेफड़ा
सर्प → क्लोम
कॉकरोच → स्वसरंध
मछली → गलफड़े(गिल्स)
पक्षी → फेफड़ा
प्रश्न 8. डाल्फिन अक्सर पानी की सतह पर आकर पानी की फुहार छोड़ती है क्यों?
(LO-705) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-67, विषयवस्तु-6.6 से खोजे व लिखें)
उत्तर . सांस लेने के लिए।
प्रश्न9. जब हमें नींद या झपकी आती है तो हम जम्हाई क्यों लेते हैं? कारण पता कर लिखिए
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-61, क्रियाकलाप – 6.2 से खोजे व लिखें),
उत्तर . क्योंकि इस समय हमारी श्वसन दर कम हो जाती है, जिसके कारण हमें जम्हाई आती है
प्रश्न 10. वायवीय एवं अवायवीय श्वसन किसे कहते हैं समीकरण लिखकर स्पष्ट करों?
(LO-707) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 61, विषयवस्तु – 6.2 से खोजे व लिखें)
उत्तर . वायवीय श्वसन: वायवीय श्वसन में भोजन का विखण्डन ऑक्सीजन की उपस्थिति में होता है
अवायवीय श्वसन → अवायवीय श्वसन में, ग्लूकोज का विखण्डन ऑक्सीजन की अनुपस्थिति में होता है।
ग्लूकोज → (02 अनुपस्थित) कार्बनडाइ आक्साइड + जल + उर्जा
ग्लूकोज → (02)एल्कोहल+ कार्बनडाइ आक्साइड + जल + उर्जा
प्रश्न 11. निम्न को परिभाषित कीजिए–
(LO-708) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 59, विषयवस्तु – 6.7 से खोजे व लिखें)
(i) अन्त: श्वसन, (ii) उच्छवसन (iii) श्वसनदर
उत्तर .अन्त: श्वसन : अंत: श्वसन का तात्पर्य फेफड़ो में हवा के अंदर और बाहर जाने की प्रक्रिया से है
उच्छवसन : शरीर के अंदर से कार्बन डाइऑक्साइड से समृद्ध वायु बाहर निकालना उच्छवसन कहलाता है।
श्वसनदर : श्वसन दर मनुष्य द्वारा प्रति मिनट ली गई
सांसों की संख्या है
प्रश्न 12. प्राणायाम क्यो आवश्यक है? हमें धूम्रपान क्यो नहीं करना चाहिए।
(LO-713,716) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-118, विषयवस्तु – 10.3 से खोजे व लिखें)
उत्तर. प्राणायाम हमारे तनाव को कम करने में सक्षम है प्राणायाम से हमारे शरीर को ऊर्जा मिलती है शरीर की शक्ति को बढ़ान्य है और कई बिमारियों से मुक्ति दिलाता है
क्योंकि, धूम्रपान से फेफड़ों का कैंसर, सांस संबंधी समस्याएं, मधुमेह, हृदय रोग, आदि बिमारियाँ सकती हैं।
दीर्घ- उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 13. मानव श्वसन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइए एवं प्रमुख अंगों के नाम लिखिए? (LO-709) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-63, चित्र – 6.4 से खोजे व लिखें)
उत्तर. अंगो के नाम = ग्रासनी, श्वास नली, फेफड़ा, पसलियाँ, डायाफ्राम, मुखगुह , नासा गुहा।
प्रश्न 14. श्वसन की क्रिया में डायफ्राम की भूमिका का वर्णन कीजिए
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-64-65, विषयवस्तु 6.7 तथा चित्र-611 से खोजे व लिखें)
उत्तर. स्वसन की क्रिया में डायाफ्राम दोनों फेफड़ों को नीचे की ओर सीधे रखता हूँ यह डायाफ्राम वक्ष एवं उदर को विभाजित करने का कार्य करता है। अंत श्वसन के समय पसलिया ऊपर और बाहर की ओर गति करती है और डायाफ्राम नीचे की ओर गति करता है।
उच्छ्वसन के समय पसलिया नीचे की ओर और अंदर की ओर आ जाती हैं जबकि डायाफ्राम ऊपर 1 की ओर अपनी पूर्व स्थिति में आ जाता है।
प्रश्न 15. पादपों में श्वसन की क्रिया विधि को समझाइयें। (LO-706) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-68 से खोजे व लिखें)
उत्तर. पादपों में श्वसन हेतु ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है और वे कार्बन डाई-आवस मुक्त करते हैं पादपों में गैसीय आदान हेतु विशिष्ट अंग नहीं होते बल्कि उनमें इस उद्देश्य हेतु रंध्र व वातरंध्र होते है
प्रोजेक्ट 1
प्रश्न 1. अपने दस सहपाठियों को विभिन्न परिस्थितियों में श्वसन दर में होने वाले परिवर्तनों का अनुमान लगाकर नीचे दिये शब्दों की सहायता से तालिका पूर्ण कीजिए–
(सामान्य, सामान्य से अधिक, सामान्य से बहुत अधिक)
श्वसन दर
क्र.
सहपाठी का नाम
10 मिनट तक तेज चलने के उपरान्त
100 मीटर दौड़ने के बाद
विश्राम अवस्था में
1.
राम लाल
सामान्य से अधिक
सामान्य
2.
धंसु
सामान्य से अधिक
सामान्य से अधिक
सामान्य
3.
श्याम
सामान्य से अधिक
सामान्य से बहुत अधिक
सामान्य
4.
दीपिका
सामान्य से अधिक
सामान्य से बहुत अधिक
सामान्य
5.
कृष्णा
सामान्य
सामान्य से अधिक
सामान्य
6.
रीता
15 से 20 बार
सामान्य से बहुत अधिक
सामान्य
7.
बहादुर
सामान्य
सामान्य से अधिक
सामान्य
8.
आसमा
सामान्य से अधिक
सामान्य से बहुत अधिक
सामान्य
9.
गायत्री
सामान्य से अधिक
सामान्य से अधिक
सामान्य
10.
तेजस
सामान्य से अधिक
सामान्य से अधिक
सामान्य
प्रोजेक्ट 2
बच्चों दिये गये स्थान पर धूम्रपान को रोकने के लिए एक पोस्टर बनाइये एवं धूम्रपान को रोकने हेतु
एक स्लोगन लिखिए-
पोस्टर
स्लोगन जिसे सिगरेट से हो जाए प्यार उसकी जिंदगी हो जाए बेकार ॥
जिंदगी को को धुंए में न उड़ाओ, होश में आओ, होश में आओ ॥
पाठ प्रारंभ करने के पूर्व नेहरूजी के बारे में बच्चो से चर्चा कीजिए। इसके लिए नेहरू जी का चित्र दिखाया जा सकता है, बालगीत/ बालदिवस पर चर्चा की जा सकती है:- जैसे- चित्र किस व्यक्ति का हैं?
आप इनके बारे में क्या-क्या जानते हैं?
वसीयत शब्द का अर्थ व अवधारणा से बच्चो को परिचित कराए।
पाठ का आदर्श व अनुकरण वाचन किया जाये ।
आस-पास की नदियों के बारे में बात करते हुए किनारे बसे नगरों तीर्थो की संक्षिप्त जानकारी देना।
प्रश्न 3. ‘मेरी वसीयत’ पाठ से नेहरूजी की कौन-सी भावना झलकती है? (सम्पूर्ण पाठ). H-710,707
उत्तर- मेरी वसीयत पाठ से नेहरू जी की देश प्रेम और एकता की भावना झलकती है।
प्रश्न 4. ‘कामयाबी’ शब्द में ‘ना’ उपसर्ग जोड़कर ‘नाकामयाबी’ शब्द बना है, इसी तरह ‘ना’ उपसर्ग जोड़कर कोई दो शब्द बनाइए? (पृष्ठ क्र.-16 भाषा अध्ययन) H-715
उत्तर- ना+राज= नाराज, ना + मुमकिन नामुमकिन.
प्रश्न 5. किसके बदले में कुछ भी दे पाना मुमकिन नहीं है? पाठ के आधार पर बताइए? (पृष्ठ क्र.-13 अनुच्छेद-1). H-702,713
उत्तर- प्रेम के, बदले मे “”नही है। बदले मे कुछ भी दे पाना मुमकिन नहीं है ।
प्रश्न 6. “वि” उपसर्ग जोड़कर कोई दो शब्द बनाइए ? (पृष्ठ क्र. – 10 भाषा अध्ययन)। H-719,715
उत्तर– वि+ राग = विराग, वि+शाल = विशाल
लघु उत्तरीय
प्रश्न 7. नेहरू जी मरने के बाद कोई धार्मिक रस्म अदा नहीं करना चाहते थे; क्यों? (पृष्ठ क्र. – 13 अनुच्छेद-2). H-720
उत्तर– क्योकि नेहरू जी रस्म समझ कर उसमें “बंध जाना एक धोखा मानते थे।
प्रश्न 8. नेहरू जी ने अपनी वसीयत में मरने के बाद भस्म को कहाँ डाल देने की इच्छा व्यक्त की है ? (पृष्ठ क्र. – 14 अनुच्छेद-2 एवं 3) H-720
उत्तर- नेहरू जी ने अपनी वसीयत मे मरने के बाद अपनी भस्म को मुट्ठी भर गंगा नदी मे तथा शेष बची हुई भस्म को भारत के उन हिस्सों मे डालने की बात कही थी जहाँ किसान जीतोड़ मेहनत करते है।
प्रश्न 9. अपने जिले की किसी भी नदी की विशेषताओं पर तीन वाक्य लिखिए? (भाषा भारती.) H-716
उत्तर- (1) मेरे जिले की नदी का नाम वैनगंगा है।
(2) वैनगंगा नदी पूर्व से पश्चिम बहती है।
(3) इस नदी में बड़े-बड़े पत्थर मौजूद है।
प्रश्न 10. नेहरू जी को गंगा नदी से लगाव था। पाठ की किन पंक्तियों से पता चलता है? तीन पक्तियाँ लिखिए? (पृष्ठ क्र. – 14 भाषा अनुच्छेद-1) H-702,716
उत्तर- (1) मैने सुबह की रोशनी मे गंगा को मुस्काते देखा
(2)गंगा तो विशेषकर भारत की नदी है
(3) गंगा तो भारत की प्राचीन सभ्यता का प्रतीक रही है ।
दीर्घ उत्तरीय
प्रश्न 11. नेहरू जी ने पुरानी रीति रस्मों का विरोध क्यों किया? (पृष्ठ क्र. – 14 अनुच्छेद 2)। H-720,708
उत्तर– नेहरू जी ने पुरानी रीति- रस्मों का विरोध इसलिए किया है क्योंकि वह चाहते है कि भारत के लोग इन रीति-रस्मों की जंजीरो “को तोड़ कर बाहर निकल जाए. क्योकि यह रस्मे हमारे देश भारत को आगे बढ़ने से रोकती हैं।
प्रश्न 12. किन्हीं दो महापुरुषों के चित्र चस्पा कर उनके बारे में पाँच-पाँच वाक्य लिखिए? H-721,717,718
उत्तर- (1) गाँधी जी का वास्तविक नाम मोहनदास करमचंद “गांधी है
(2) 2 अक्टूबर 1869 को गांधीजी का “जन्म गुजरात के पोरबंद जिले मे हुआ था
(3) इस दिन को विश्व अहिंसा दिवस एवम गांधी जयंती के नाम से जानते है
(4) इनके पिताजी एवं गांधी करमचंद गाँधी एक दीवान थे
(5) इनकी माताजी पुतलीबाई का धर्म के प्रति काफी लागव था
बूझो और पहेली राशन की दुकान से सामान लेने गये उनका थैला फटने से सामान आपस मे मिल गया घर आने पर उनकी माताजी ने छाँटकर सामान अलग कर लिया किन्तु अचार के पैकेट का तेल कपडे के थैले मे लग गया। जब उसे धोया गया तो वह लाल रंग का हो गया। हमारे आस पास के – परिवर्तन जो हम नियमित देखते हैं एवं उनमें होने वाले परिवर्तनों की कक्षा मे चर्चाकर सूची बनाइये एवं ये परिवर्तन अपनी मूल स्थिति में बदल जाते हैं या नहीं बदलते हैं उन पर चर्चा कीजिए।
आओ बच्चों हम इस टेबल को पूरा करने का प्रयास करे-
घटना को पढ़ो जो आपके अनुमान से परिवर्तन हुआ है उस खाने में (✓) का चिन्ह लगाओ और यदि नहीं तो (x) चिन्ह लगाओं ।
क्रमांक
घटना
भौतिक परिवर्तन
रासायनिक परिक
कागज को फाडकर छोटे-छोटे टुकडे करना
भौतिक परिवर्तन
2.
बर्फ का पिघलना
✓
3.
मोमबत्ती का जलना
✓
4.
पेड़ की सूखी पत्तियों से खाद का बनना
✓
5.
पटाखों का जलना
6.
लकड़ी के गट्ठे के छोटे-छोटे टुकडे करना
✓
✓
6.
लोहे में जंग लगना
7.
गेल्वीनीकरण
✓
9
खाने का पकना
✓
10.
कटे सेव का खुला रखने पर लाल होना
✓
11.
चूने के पानी का दुधिया होना
✓
✓
12.
मोम का पिघलना
✓
रिक्त स्थानों की पूर्ति दिये गये विकल्पों में से चुनकर कीजिए।
(हानिकारक, भौतिक, रासायनिक, आक्सीजन एवं जल, नया पदार्थ)
1.लकड़ी के लट्ठे को छोटे टुकड़ो में काटना भौतिक.. परिवर्तन हैं।
उत्तर- भौतिक
2.पत्तियों से खाद बनना ‘रासायनिक परिवर्तन हैं।
उत्तर- रासायनिक
3.भौतिक परिवर्तन में … नया पदार्थ नही बनता हैं।
उत्तर- नया पदार्थ
4.मैग्नीशियम के जलते हुए फीते (अथवा तार) की ओर लंबी
अवधि तक देखते है ।
उत्तर-
5.जंग लगने के लिए आक्सीजन एव दोनो की उपस्थिति अनिवार्य हैं।
उत्तर- आक्सीजन एवं जल
जल निम्न लिखित विकल्पों में से सही विकल्प चुनकर लिखो–
प्रश्न 1. लोहे पर जंग लगना। (LO-703)
(A) रासायनिक परिवर्तन है
(B) आक्सीजन की अवश्यकता होती है
(C) नमी की आवश्यकता होती हैं।
(D) तीनों कथन सही हैं।
उत्तर- रासायनिक परिवर्तन है
प्रश्न 2. सेब, बैगन एवं आलू को काटकर वायु में खुला छोड़ने पर भूरे रंग में रंग परिवर्तन हो जाता हैं (LO-703)
(A) नया पदार्थ बनता है।
(B) सेब, बैगन एवं आलू वातावरण की ऑक्सीजन से क्रिया करती है ।
(C) रासायनिक परिवर्तन का उदाहरण है
(D) कथन A, B, एवं C तीनों सही हैं।
उत्तर- (B) सेब, बैगन एवं आलू वातावरण की ऑक्सीजन से क्रिया करती है ।
एन 3. लोहे में कार्बन, क्रोमियम, निकिल तथा मैगनीज मिलाकर एक मिश्र धातु बनाते है जिसमें जंग नहीं लगती वह मिश्र धातु है- (LO-713)
(A) सोना
(B) चांदी
(C) स्टेनलेस स्टील
(D) तांबा
उत्तर- (C) स्टेनलेस स्टील
4. निम्न मे से रासायनिक परिवर्तन का उदाहरण हैं- (LO-703)
(A) कागज के टुकड़े करना
(C) लकड़ी के लट्ठे को काटना
(B) प्रकाश संश्लेषण
(D) बर्फ का पिघलना
उत्तर- (B) प्रकाश संश्लेषण
प्रश्न 5. वायुमंडल में पायी जाने वाली वह परत जो पराबैगनी विकिरणों को अवशोषित कर रक्षात्मक आ बनाती है वह है- (LO-716)
(A) ओजोन परत
(B) क्षोभमंडल
(C) तापमंडल
(D) भूपर्पटी
उत्तर– (4) ओजोन परत
प्रति- लघुउत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 1. निम्न को भौतिक व रासायनिक परिवर्तनों में वर्गीकृत करते हुए दिये गये स्थान पर लिखो। मोम का पिघलना, प्रकाश संश्लेषण, पाचन, कोयले का जलना, कागज का टुकड़े करना, बर्फ क पिघलना, लोहे में जंग लगना, गेल्वेनाइजेशन (LO-703)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-49 व 50 से खोजे व लिखें)
उत्तर- तर भौतिक परिवर्तन → मोम का विघलना, प्या में शक्कर का घुलना
रसायनिक परिवर्तन → भोजन का पाचन, कोयले का जलना।
प्रश्न 2. भौतिक परिवर्तन किसे कहते है? काई दो उदाहरण दीजिए। (LO-703)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 50 से खोजे व लिखें)
उत्तर– वह परिवर्तन, जिसमें किसी पदार्थ के भौतिक गुणों में परिवर्तन हो जाता है मौतिक परिवर्तन कहलाता है।
जैसे, (1) मोम का पिघलन (2) पानी का उपय
प्रश्न 3. मैग्नीशियम के रिबन को हवा में जलाने पर किस रंग की ज्वाला दिखाई देती हैं। (LO-703)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 51 से खोजे व लिखें)
उत्तर- मैग्नीशियम के खिन को हवा में जलाने पर सफेद रंग की ज्याला दिखाई देती हैं।
प्रश्न4. आप यह कैसे कह सकते है कि फलों का पकना एक रासायनिक परिवर्तन का उदाहरण है– (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 53 से खोजे व लिखें) (LO-703)
उत्तर– फलों का पकना एक रासायनिक परिवर्तन है क्योंकि पकने के दौरान कई परिवर्तन होते हैं फल का रंग बदल जाता है और उसकी बनावट भी बदल जाती है इसे वापस उल्टा नहीं किया जा सकता है।
प्रश्न 5- जंग लगने से बचाने के लिए लोहे पर जस्ते (जिंक) की परत चढ़ाई जाती है उस क्रिया को कहतेहैं। (LO-713)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-55 पैरा. 1 से खोजे व लिखें)
उत्तर- जंग लगने से बचाने के लिए लोहे पर जिंक की परत चढ़ाई जाती है इस प्रक्रम को गैल्वेनाइजेशन कहा जाता है।
लघु-उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 6. लकड़ी का काटना एक भौतिक परिवर्तन है परन्तु लकड़ी का जलना एक रासायनिक परिवर्तन है कारण लिखो। (LO-703) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-49, क्रियाकलाप-5.1 से खोजे व लिखें)
उत्तर- लकड़ी काटना एक भौतिक परिवर्तन है क्योंकि इसमें लकड़ी के गुण में को परिवर्तन नहीं होता है जबकी कड़ी का जलना रासायनिक परिवर्तन है क्योंकि उसमें नया पदार्थ बनता है
प्रश्न 7. कॉपर सल्फेट विलयन (नीला) में लोहे की कील डालने पर विलयन का रंग हरा क्यों हो जाता है ?
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 52, क्रियाकलाप – 5.7 से खोजे व लिखें) (LO-705)
उत्तर- कॉपर सफेद विलयन में लोहे की कील डालने पर विलयन का रंग हरा हो जाने के कारण आयरस सल्फेट का बनना है
प्रश्न 8. मैग्नीशियम के फीते को जलाने पर अवशेष के रूप में श्वेत भस्म (पाउडर) प्राप्त होती है। यह किस प्रकार का परिवर्तन है। अभिक्रिया का समीकरण को भी लिखो ?
(LO-707) (विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 51, क्रियाकलाप – 5.6 से खोजे व लिखें)
उत्तर- मेरनीशियम के फीते को जलाने पर कुछ श्वेत भस्म प्राप्त होती है। यह एक रासायनिक परिवर्तन है।
मैग्नीशियम + ऑक्सीजन → मैग्ननीशियम ऑक्साइ
2mg + 02→ 2Mgo
प्रश्न 9. भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन में अंतर स्पष्ट कीजिए। (LO-703)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 50 व 53 से खोजे व लिखें)
उत्तर- रासायनिक परिवर्तन में निम्न घटनाएँ हो सकती है.
(1) ध्वनि उत्पन्न होती हैं।
(2) गंध में परिवर्तन
(3) रंग में परिवर्तन
(5) गैसक निकलना
प्रश्न 10. रासायनिक परिवर्तन में उत्पाद बनने के अतिरिक्त और कौन-कौन सी घटनायें हो सकती हैं? लिखिए।
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक- 53 से खोजे व लिखें) (LO-706)
उत्तर- रासायनिक परिवर्तन के उत्पाद बनने के अलिखित निम्न घटनाएँ
(1) ध्वनि का उत्पन्न होता।
(2)गंध में परिवर्तन अथवा किसी नई गंध का बनना ।
(3)रंग में परिवर्तन होना।
(4) किसी गैस का बनना।
11. जब कार्बन डाई ऑक्साइड को चूने के पानी में प्रवाहित किया जाता है तो चूने का पानी दूधिया क्यों हो जाता है, इस अभिक्रिया का रासायनिक समीकरण तथा बनने वाले उत्पादों के नाम लिखिए।
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-53, क्रियाकलाप 5.8 से खोजे व लिखें) (LO-703)
उत्तर– जब कार्बन डाइऑक्साइड को चुने के पानी में प्रवाहि किया जाता है तो कैल्सियम कार्बोनिट बनता है K जिससे चूने का पानी दुधिया हो जाता है।
CO2 + [Ca(OH)2] → Caco3 + H20 कविनडाइऑक्साइड चूने का पानी – कैल्सियम कार्बोनिट जल
12. कॉपर सल्फेट के क्रिस्टल कैसे बनते हैं? इसका वर्णन कीजिए। (LO-706)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-55, विषयवस्तु 5.4 से खोजे व लिखें)
उत्तर– किसी बीकर में लगभग एक रूप जल लेकर उसमे तनु सल्फ्यूरिक अम्ल की कुछ बूंदे मिलोत हैं। और जल को गर्म करते है जब जल उपलना आरंभ करे
दे, तो इसमें धीरे-धीरे कॉपर सल्फेट का चूर्ण निरंतर चलाते हुए मिलाते है। कॉपर सल्फेट का चूर्ण जब तक मिलाते रहते हैं, जब तक कि उसमें और ड्रॉपर सल्फेट घोलना संभव न हो। विलयन को फिल्टर पेपर की सहायता से छानकर ठंडा होने दें। कुछ समय बाद कॉपर सल्फेट के क्रिस्टल बन जाते है
प्रश्न 13. लोहे में जंग लगने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ क्या है? रासायनिक समीकरण द्वारा जंग लगने की प्रक्रिया को स्पष्ट करते हुए लिखिए? (L0-707,713)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-54, विषयवस्तु-5.3 से खोजे व लिखें)
उत्तर- जंग लगने के लिए ऑक्सीजन और जल (अथवा जल वाष्प) व दोनों की उपस्थिति अनिवार्य है।
समीकरण:- Fe + 02 + H2O→ FE2O3
लोहा + ऑक्सीजन + पानी → आयरन ऑक्साइड जंग
15. लोहे को जंग से बचाने के लिए किए जाने वाले उपायों को लिखिए। (L0-713) (क्षेत्र)
(विज्ञान पाठ्य पुस्तक के पृष्ठ क्रमांक-54 व 55, विषयवस्तु – 5.3 से खोजे व लिखें)
लोहे को जंग लगने से बचाने के लिए उपाय निम्न है।
(1)लोहे को जंग लगने से बचाने के लिए उपाय लोहे की वस्तुओं पर नियमित रूप से पेंट अथवा ग्रीष की परत चढ़ते रहना चाहिए।
(2) लोहे के ऊपर क्रोमियम अथवा जस्ता (जिंक) जैसी धातु की परत चढ़ाई जा सकती है।
(3) गैल्वेनाइजेशन से लोटे की वस्तुओं पर जंग नही
(4)गैल्वेनाइजेशन से लोटे की वस्तुओं पर जंग नहीं लगता
प्रोजेक्ट 1
प्रश्न 1. अपने आस-पास होने वाले कोई 10 परिवर्तनों की सूची बनाते हुए उन्हें भौतिक तथा रासायनिक परिवर्तनों में वर्गीकृत कीजिए। तथा होने वाले परिवर्तन का कारण स्पष्ट कीजिए।
क्रमांक
परिवर्तन का नाम
भौतिक / रासायनिक परिवर्तन
परिवर्तन को स्पष्ट करने का कारण
पौधे की वृद्धि चचना और सड़ना कागज काजलना अगरबत्ती का जालना दही का जमना पानी का अमना मोम का पिघलना जीवों का बड़ा होना पानी का उबलना रबड़ का खधना
भौतिक व रासायनि परिवर्तन दोनों रासायनिक परिवर्तन रासायनिक परिवर्तन -रासायनिक परिवर्तन रासायनिक परिवर्तन भौतिक परिवर्तन भौतिक परिवर्तन रासायनिक परिव भौतिक परिवर्तन भौतिक परिवर्तन
वृद्धि प्रकाश संश्लेषण की क्रिया होती है नया पदार्थ बनता है। नया पदार्थ बनता है। नया पदार्थ बनता है नया पदार्थ बनता है नया पदार्थ नहीं बनता नया पदार्थ नहीं बनत नया पदार्थ बनता है
प्रोजेक्ट 2
प्रश्न 1.शक्कर के पानी से शक्कर कैसे निकालोगे। प्रक्रिया का चित्र सहित वर्णन करें।
उत्तर – चक्की के शक्कर के पानी से शक्कर को आसवन विधि द्वारा अलग करते हैं।
Varshik Paper Hindi kaksha 6वीं:नमस्कार दोस्तों इस आर्टिकल में आपको बताया जाएगा कक्षा 6वीं वार्षिक मूल्यांकन वर्कशीट जो राज्य शिक्षा केंद्र भोपाल द्वारा जारी कर दिए गए हैं इस आर्टिकलमेंआपको हिंदी,अंग्रेजी,विज्ञान सामाजिक विज्ञान, गणित सभी के वार्षिक मूल्यांकन वर्कशीट के साथ प्रोजेक्ट कार्य का सॉल्यूशन उपलब्ध कराया जाएगा ।जैसा कि आप जानते हैं कि आप के कक्षा 6वीं के वार्षिक परीक्षा के पेपर एक अप्रैल से लिए जाएंगे ऐसे में पेपर लिए जाने से पहले आपको घर पर 40 अंक का वार्षिक मूल्यांकन वर्कशीट प्रोजेक्ट कार्य उपलब्ध कराया जाएगा । और साथ ही साथ आपको स्कूल में जाकर वार्षिक मूल्यांकन वर्कशीट देना है वह भी आपको यहां पर सलूशन सहित मिल जाएगा इसलिए इस आर्टिकल को पूरा पढ़ें ।
ध्यान रहे कि यह 60 अंक आपके लिए बहुत महत्वपूर्ण होने वाले हैं यह आपको स्कूल में बैठकर लिखना है इसलिए इस आर्टिकल में आपको कक्षा 6वीं के सभी विषयों के varshik mulyankan worksheet और प्रोजेक्ट कार्य का सॉल्यूशन यहां पर आपको देखने को मिलेगा.
